Yaklaşık 2 bin metrekare açık alan ve 190metrekare kapalı alana sahip okuldaçocuklar, günün önemli bir bölümünü açık havada geçirecek. Bahçe, kum, çamur, ağaçlar, bitkiler, doğal materyaller ve açık hava öğrenme alanları günlük eğitim programının bir parçası olacak.
ÇOCUKLARA DOĞAYI ÖĞRETMEK DEĞİL, DOĞAYLA BİRLİKTE YAŞAMAYI ÖĞRETMEK
3-5 yaş aralığındaki on binden fazla okul öncesi çocuğuyla yapılan geniş çaplı araştırma, günde 3 saatten fazla açık havada oyun oynayan çocukların okula hazır bulunuşluk (bilişsel ve psikososyal gelişim) testlerinde belirgin şekilde daha başarılı olduğunu ortaya koydu. Doğal ortamlardaki taş, dal, toprak gibi açık uçlu materyaller, çocukların yaratıcı düşünme, problem çözme ve odaklanma sürelerini artırıyor.
Neşe Palamudu Anaokulunun kuruluş fikri de, benzer araştırma sonuçları ve ebeveynlerden gelen taleplerden ortaya çıktı. Okulun iddiası çocukları yalnızca "daha çok dışarı çıkarmak" değil. Neşe Palamudu'nun eğitim yaklaşımının merkezinde oyun, merak, keşif ve deneyim bulunuyor.Okulda doğa eğitimi ayrı bir "etkinlik saati" olarak değil, günlük yaşamın içine yerleşmiş bir öğrenme biçimi olarak ele alınacak.Çocuklar bahçede çalışacak, bitki yetiştirecek, böcekleri ve diğer canlıları gözlemleyecek, doğal materyallerle fen, matematik ve dil bilgilerini geliştirecek.
"ÇOCUKLARIN ÇOCUK OLMAYA İHTİYACI VAR”
Neşe Palamudu Anaokulu Kurucusu Dr. Pakize Kaya Top, okul fikrinin temelinde çocukluğa ilişkin bir ihtiyaç olduğunu söyledi:
"Bugün çocuklar için çok güzel sınıflar, çok güzel oyuncaklar ve çok fazla etkinlik tasarlıyoruz. Ama bazen en temel şeyi unutuyoruz: Çocuğun çocuk olmaya ihtiyacı var. Koşmaya, toprağa dokunmaya, ıslanmaya, kirlenmeye, bir yaprağın peşinden gitmeye, kendi oyununu kurmaya ve bazen de hiçbir yetişkin ona ne yapacağını söylemeden merak ettiği neyse onunla uğraşmaya ihtiyacı var."
Okulun KurucularındanBerna Kurt, ailelerin okul seçiminde giderek daha fazla fiziksel olanak ve akademik kazanımlara odaklandığını ancak çocukluğun temel ihtiyacının oyun olduğunu vurguladı.Kurt, "Çocuklarımız için her şeyin en iyisini isterken bazen hayatlarını yetişkinler olarak fazlasıyla biz planlıyoruz. Biz burada çocukların kendi kurguladıklarıoyunlarla gerçek yaşamı deneyimlemelerini istiyoruz. Çünkü fırsat verildiğinde neler başarabileceklerini biliyoruz." diye konuştu.
"ÇOCUKLARIN HER SORUSUNA HEMEN CEVAP VERMEYECEĞİZ"
Okulun eğitim anlayışında öğretmenin rolü de klasik "öğreten yetişkin" modelinden farklılaşıyor.Neşe Palamudu Anaokulu Müdürü Psikolojik Danışman Tuğba Güreli, öğretmenin çocuğun merakını takip eden ve öğrenme ortamını hazırlayan bir rehber olacağını belirtti:
"Bir çocuk bahçede daha önce görmediği bir böcekle karşılaşıp 'Bu ne?' diye sorduğunda her zaman hemen cevabını söylemek istemiyoruz. Önce bakmasını, tahmin etmesini, arkadaşlarıyla konuşmasını, gerekirse büyüteçle incelemesini istiyoruz. Çünkü bizim için önemli olan yalnızca cevabı öğrenmesi değil; merak etmeyi, soru sormayı, araştırmayı ve keşfetmeyi öğrenmesi. Bu yaklaşımımızı sınıf içinde de sürdüreceğiz."
BAĞ KURAN NESİLLER HEDEFLENİYOR
2–6 yaş grubundaki çocuklara eğitim verecek Neşe Palamudu Anaokulu'nda oyun temelli eğitim yaklaşımı; doğa eğitimi, sanat, hareket, müzik, drama, tam zamanlı İngilizce, çocuklar için felsefe, yaşam becerileri ve duyusal çalışmalarla desteklenecek. Okulda, çocukların akademik olarak ilkokula "hazırlanması"nın yanı sıra merak eden, soru soran, üreten, sorumluluk alan, kendisini ifade edebilen ve yaşadığı çevreyle bağ kurabilen bireyler olarak gelişmesi hedefleniyor.